現代父母常常面臨一個困擾，就是如何讓孩子學會遵守基本的規矩，特別是與日常生活息息相關的餐桌禮儀。許多人認為，餐桌不僅是家庭聚餐的場所，也是孩子展現家教的最佳舞台。透過日常生活中的點滴教導，父母能夠幫助孩子建立基本的行為規範，這不僅對孩子的未來發展有益，對父母而言也能避免許多不必要的爭執與困擾。
我家裡的孩子帆帆今年四歲，和許多孩子一樣，他常常在飯前吵著要吃餅乾。面對這樣的情況，我的原則非常清楚——正餐沒有吃完，就不會有其他零食或點心。剛開始，他會因此哭鬧不休，甚至會因為只吃了幾口飯就想離開餐桌，但不久後又跑來喊餓。但無論他怎麼鬧，我始終堅守這個原則。
很多家長可能會認為，對一個四歲的孩子這樣要求，是否過於嚴厲？但我認為，這是原則問題，與孩子的年齡無關。正是因為孩子小，才更需要教導，讓他明白什麼是規矩，什麼是可以被接受的行為。
經過幾次的堅持，他慢慢理解了這個規則，哭鬧的次數也逐漸減少。現在，帆帆會乖乖地吃完正餐，並且知道吃完飯後需要自己將碗筷收進廚房。這些習慣雖然在幼兒園裡有老師教，但如果在家裡缺乏父母的配合與引導，孩子很難真正將這些規範內化。
早期教育的原則：事先約法三章，事後毫不妥協
我的教育理念可以總結為八個字：事先約法三章，事後毫不妥協。在規則訂立之前，父母應該與孩子清楚溝通，讓他明白哪些行為是被允許的，哪些是不被接受的。這些規則不需要過多，但必須具體明確，並且適合孩子的理解能力。
訂立規則後，執行就成為關鍵。如果父母在孩子的哭鬧或耍賴面前妥協，孩子很快就會學會如何利用情緒操控父母的底線，最終使規則形同虛設。因此，當規則被破壞時，父母需要以堅定但不失溫和的態度處理，讓孩子明白違規的後果。
這種教育方式看似嚴格，但實際上包含了對孩子深層次的愛與尊重。父母的堅持並非要限制孩子，而是為了幫助他們建立對行為結果的正確認知，學會在自由與規矩之間找到平衡。
小樹不修，長大難剪：早期家教的關鍵
有人說，孩子年紀小，不懂事，等長大後再管教也不遲。但這種想法其實非常危險。教育孩子就像修剪樹木，小樹時期的枝幹柔軟，稍加修整就能引導出理想的形狀；但若任其生長，等到樹幹變得粗壯，再要修剪就需要花費更多的力氣，而且可能留下不可挽回的缺陷。
孩子的性格和行為習慣，大多在幼年時期形成。若在這個階段缺乏引導，孩子可能會養成許多不良習慣，進而影響到他們的學業、人際關係，甚至未來的工作與生活。因此，早期家教的核心在於愛中有教，教中有原則，讓孩子在被愛的氛圍中學會尊重規則與他人。
愛與教的平衡
愛孩子並不意味著無條件地縱容他們，而是要以適當的方式引導他們的行為與價值觀。自由與規矩看似對立，實則可以相輔相成。父母的角色是為孩子提供一個安全且有秩序的環境，在這個基礎上，給予他們自由探索的空間。
透過餐桌上的小細節，我們不僅能讓孩子養成良好的習慣，也能向他們傳遞更深層次的價值觀。例如，吃完飯要感謝準備食物的人、自己收拾餐具，這些行為不僅展現教養，更讓孩子明白尊重與責任的重要性。
總之，早期家教是一件需要投入心力的事情，但這份努力會在孩子的成長中帶來長遠的回報。規矩是愛的延伸，透過堅守原則，孩子不僅能學會遵守規範，更能在這過程中體會到父母的良苦用心。